Eğer anne baba olduysanız artık hayatın anlamı çocuklarımız oluyor. Elbette bu çok güzel ve çok büyük bir sorumluluktur. Bununla birlikte kendimizden vaz geçmeden çocuklarımızı düşünmeliyiz.
Çocuklar en büyük yatırım ve geleceğimizse, eğitim çok önemlidir. Çocuğa verebileceğimiz en büyük armağan onların iyi yetiştirilmesi olacaktır.
Bunları hepimiz çok iyi biliyoruz ancak bazen iyilik adına kötülük yapabiliyoruz. Etkili anne baba olmak demek ne çok koruyucu, ne çok gevşek, ne çok disiplinli olmak demek değildir.
Etkili anne baba olmak için çocuğu bizden ayrı tarafsız bir gözle algılayıp, iyi iletişim kurmak demektir.
Bence en önemli unsur çocuğa başarının bir hedef değil bir süreç olduğunu anlatabilmektir.
Başarı bir son değil, yolun kendisidir. Hayat gibi, mutluluk gibi sonuçtan çok süreç önemlidir. Nasıl ki yaşamaktan zevk alan bir insan her daim mutludur, öğrenmekten zevk alan bir öğrenci de her daim başarılıdır.
Başarı nedir?
-istediğini elde etmek
-istediğin nedir?
-Her şey;yani para,mutluluk,araba,ev vs.
- ne kadar para,ne kadar mutluluk,ne kadarlık,ev ne kadarlık sevgi,sevgiden,mutluluktan kasıt nedir?
-insan bir diplama alacak kadar eğitim alıp, bir meslek edinmişse,iyi iş bulup, iyi paralar, kazanırsaiyi bir evlilik yaparsa, mutlu olur.
-peki, bunları gerçekleştirmiş kişiler gerçekten mutlu mudur?
Toplumda kabul görmüş ve hedef olarak sunulan mutluluğun tarifini insanımız böyle yapıyor.Belli toplumsal kurallar ve değerlere göre mutluluğun da sınırları ve şartları belirlenmiş.
Oysa başarı kişiye özgü,kişinin gerçekten kendi istediği tarzda yaşayabilme becerisidir.
İnsanlar çevre faktöründen o kadar çok etkileniyor ki gerçekte kendisinin ne istediğini bilemiyor. Hep birilerine göre hareket ediyor. Böyle olunca da elde ettiği başarılarla mutlu olamıyor. İyi nedir? Kime göre iyidir? Kendine göre mi, ailesine göre mi, yoksa sosyal çevresine göre mi?
Her öğrenci başarabilir mi?
‘Her öğrenci başarabilir’ düşüncesi ile öğrencinin başarılı olması için, her öğrenciye ders çalışmayı ve öğrenmeyi sevdirirken etkili ve verimli ders çalışmalarını sağlayarak, balık tutmasını öğretmek gerekir. Öğrencilere; konsantrasyon, özgüven, motivasyon, dikkat ve algıyı artırma çalışmaları ile beyni etkili kullanmak teknikleri öğretilmelidir.
Bence ÖĞRENCİLER; not için değil, anne baba için değil, öğretmen için değil kendi beyinleri için ÖĞRENMEKTEN ZEVK almalılar ve beyindeki bilgisayarı iyi kullanmalılar.
Eskiden matematikte olan öğrenciye zeki denilirdi, hareketli, söz dinlemeyen çocuğa tembel denilirdi. Çünkü zeka‘sol yarım küreye’ bakılarak ölçülüyordu.Bunun nedeni ise beynin SAĞ YARIM küresinin iyi anlaşılamamasıydı.
Bugün yapılan araştırmalar gösteriyor ki; zeka çok yönlü bakılmalıdır. Beynin bütün fonksiyonları açısından zekaya bakacak olursak; herkes beynini etkili kullandığı oranda başarısı sürekli artar.
Yaptığım çalışmalar sonucunda diyorum ki; her öğrenci doğru yönlendirilmeyle başarabilir.